16일 화요일이 인니 휴일. 원래 월요일은 수업이 있는데, 교수들이 설문조사 해서 샌드위치 데이로 쉬기로 함. 나는 쉬고 싶지 않았으나 거의 90% 이상이 쉬자고 한 관계로... 아놔, 무슨 학교나 직장도 아니고, 돈 아깝게 왜 쉬냔 말이다. 어차피 보강할 것도 아니면서. -_-+ 19일 금요일은 반둥으로 방문학습. 따라서 이번 주는 수업일이 딱 이틀. Tata Bahasa 저번 주 중간고사 문제 풀이. 징크스대로, 별로 어렵지 않다고 풀었더니 의외로 틀린 것이 많았음. -_-;; 황당한 부분이 있다면, mengebun이라는 단어와 membalasi라는 변형이 있다면 맞겠지만, 그런 변형이 없는 관계로 정답은 각각 berkebun, membalas. 왜 없는지 이유는 없다. 아니, 있긴 하지만 설명하기 ..

Berbicara 시험 (Komunikasi Situasional + Diskusi) 1과정과 마찬가지로 3명 한 조로 주어진 상황에 대한 상황극을 연기. 우리 조가 뽑은 상황은... 였다. ...이런 개미친씨부럴 난감한 상황은 뭐란 말인가? 이건 한국말로 하래도 어렵단 말이다!!! " 너 몸에서 냄새나." 라니, 도발면역인 보스몹도 돌진해 오겠다. 죽척이라도 하리? -_-;; ...하아... 그나저나 이런 종류의 시험은 역시 누구랑 같은 조가 되느냐가 중요하다. 일본인 하나, 한국인 하나가 같은 조였는데, 한국인이 문제였다. (여기 지내다 한국인 불신병 생기겠다. -_-;;) 이름만 대면 누구나 알 만한 P회사 인니지사 파견직원인데, 시험 며칠 전 잠깐 만났을 때부터 불안불안 했다. " 아이구, 제가 ..

Komunikasi Situasional Tes(정규 시험이 아닌 시험) : 필기 + 실기 토론, 조언, 감사, 사과, 예의 때 사용하는 문구를 알고 적절히 사용하는 가에 대한 테스트 Tata Bahasa 전 주에 봤던 Tes 해설 및 질의문답 memper- 1. memper- + Adj : 더욱 ~하게 만들다 -> me-kan이 ~하지 않은 것을 ~하게 만든다는 의미라면, memper- 는 원래도 ~한 것을 더욱 더 ~하게 만든다는 의미 2. memper- + N : ~을 N으로 만들다, N처럼 간주하다, N처럼 취하다 -> 예를 들어 istri 같은 경우 memperistri는 아내로 만들다, 아내로 삼다 * meeper- 관련 동사 변형은 중의적인 표현이 많이 때문에 상황에 따라 뜻이 변하는 경우가..

Menyimak 문화가 달라서 외국인 친구에게 무안을 당한 현지인들의 대화 청취 중국에서 유래한 폭죽놀이가 어떻게 Betawi 족의 축제행사로 자리 잡았는가에 대한 부부의 대화 청취 Diskusi 인도네시아의 여러 가지 독특한 관습을 주제로 조별로 토론하여 그 타당한 이유를 찾는 수업 Tata Bahasa me-kan, me-i 총정리 ber-, me-, me-kan, me-i 평가시험 Membaca Padang 지역의 독특한 관습에 관한 글을 읽고 내용 파악 Kosa Kata ~Konjungsi Pertentangan~ tetapi : 주절과 부절의 주어는 동일해야 한다. 에서는 가능. 주절과 부절의 도치는 불가능하다. sedangkan : 주절과 부절의 주어는 달라야 한다. 주절과 부절의 도치는 불가..

Komunikasi Situasional 인도네시아 특유의 Basa-basi 예의에 관해 학습. 인니에서는 길에서 마주쳤을 때, 그냥 인사만 하는 것은 예의가 약간 부족한 것이다. 어디 가냐? 어디서 오냐? 정도는 물어봐 주는 것이 예의다. 심지어는 잔뜩 장을 봐오는데 비닐 봉투에 뻔히 어디 마트 다녀왔는지도 뻔한데도 어디서 오냐고? 묻기도 한다. 이렇게 묻는 것은 menyapa 라고 해서, 그 뒤의 화제를 잇기 위해 붙이는 말이다. 이때 제대로 대답한다면, 대화를 나누겠다는 의사로 받아들여 장기적인 대화가 시작되게 된다. 그리고 이 장기적인 대화, 즉 수다는 서로의 친밀도를 높여주는 매개체가 된다. 만약 피곤하다던가 하여 대화를 잇고 싶지 않다면, 그냥 적당히 뭉뚱그려 짧게 대답하거나 하면 된다. 어,..

Komunikasi Situasional 대중들 앞에서 감사 인사 소감 발표하는 문형을 학습. Terima kasih + atas/untuk + 명사 Terima Kasih + 문장 Saya mengucapkan terima kasih + atas/untuk + 명사/문장 ~~~ karena itu saya berterima kasih. Tata Bahasa me-i 1. me-i + verba aus - 위치, 방향을 나타내는 전치사를 포함하는 변형 - 목적어가 좀더 확실히 지정되어야 한다 2. me-i + verba - 반복, 몇 차례, 언제나 ~하다 라는 의미 3. me-i + N - ~에 N을 주다, 주입하다, 투여하다 4. me-i + N - ~에서 N을 떼어 내다, 제거하다 5. me-i + ..

Komunikasi Situasional 각종 문어체에 쓰이는 감사 표현에 관해 학습 Tata Bahasa me-kan 용법에 관한 복습 및 심화 학습 그 밖의 me-kan 용법 - ber-/me- tentang -> me-kan - rindu akan/menyesal akan -> merindukan/menyesalkan : 매우 드물게 쓰임 - mengejarkan, menjelaskan, melakukan, menyebabkan, mengadakan 등등 그냥 외워야 할 불규칙 변형들 * me-kan 변형의 핵심은 다음에 있지 않나 생각된다. 1. 행동 주체의 의지, 목적성 2. 행동 자체의 강조 두 번째 시간에는 프린트 숙제 해온 것에 대한 심화학습을 하는데, 틀린 것이 많았다. 환장하겠는 것은,..

Komunikasi Situasional 친구의 소개로 하숙집에 들어간 친구의 불만 사항이 내용인 편지를 읽고, 그에 대한 해결방안을 토의 Tata Bahasa - 하나의 어근에서 파생된 ber- 와 me- 동사의 차이 - 1. ber- : 스스로 ~하다 me- : (목적어를) ~하다 2. ber- : 서로 ~하다 me- : (목적어를) ~하다 3. ber- : (매일같이, 직업적으로) ~하다 me- : (일회성으로) ~하다 4. ber- : ~인 상황에 있다. -> 다시 원상태로 가능 me- : ~로 변하다(변해가다) -> 다시 원상태 불가능 - me-kan 동사의 활용 - 1. me-kan + verba aus ~하게 하다 2. me-kan + adjektiva ~가 되게 만들다 3. me-kan +..

Komunikasi Situasional 충고, 혹은 제안, 제의 등에 쓰이는 문형에 관해 배우고, 상황에 따라 적절히 사용하는 연습 nasihat : 훈계, 권고 등 약간의 강제성이 있는 제안 saran : 제의, 충고 등 강제성이 없는 제안 Tata Bahasa ber- 에 관한 복습 초급 과정에서 배웠던 me- 용법에 추가되는 다른 용법에 관한 심화 학습 1. melakukan tindak - 타동사 -> 약 80%의 me- 동사는 여기에 해당한다 2. melakukan tindak - 자동사 3. me- + benda(도구/재료) - 타동사 -> 도구/재료로 행하다 4. me- + 장소를 뜻하는 명사 - 자동사 -> N으로 향하다 5. me + 성질에 연관된 kata dasar - 자동사 -> k..

Komunikasi Situasional 상황에 따른 적절한 표현을 배우는 Berbica 수업의 한 종류 어떤 의제를 가지고 토론, 또는 논의하는 표현에 관해 배움. Tata Bahasa 초급 과정의 me- 용법에 관해 총괄 복습 ber- 의 표현 6가지에 관한 복습 1. mempunyai 2. memiliki 3. melakukan tindak 4. naik 5. menghasilkan 6. mengeluarkan 그 중, melakukan tindak에 관해 심화 학습 일반적으로 ber- 는 일상적으로 계속되는 행동이나 반복되는 행동이라는 의미를 가지며, me-는 일시적인 행동이라는 의미를 갖는다. 1. 둘 이상이 있어야 성립되는 표현 2. 종교나 관례 활동을 나타내는 표현 3. 직업적인 활동을 나타..