불한당 명랑쾌활

인니어 34

[2010.03.01~05] BIPA II 8주차. Hubungan Antaramanusia

Komunikasi Situasional Tes(정규 시험이 아닌 시험) : 필기 + 실기 토론, 조언, 감사, 사과, 예의 때 사용하는 문구를 알고 적절히 사용하는 가에 대한 테스트 Tata Bahasa 전 주에 봤던 Tes 해설 및 질의문답 memper- 1. memper- + Adj : 더욱 ~하게 만들다 -> me-kan이 ~하지 않은 것을 ~하게 만든다는 의미라면, memper- 는 원래도 ~한 것을 더욱 더 ~하게 만든다는 의미 2. memper- + N : ~을 N으로 만들다, N처럼 간주하다, N처럼 취하다 -> 예를 들어 istri 같은 경우 memperistri는 아내로 만들다, 아내로 삼다 * meeper- 관련 동사 변형은 중의적인 표현이 많이 때문에 상황에 따라 뜻이 변하는 경우가..

BIPA 방문 학습 ~ PT. Indonesia Printer ~ (2009.11.18)

BIPA 커리큘럼 중에는 매 학기마다 현장 방문 학습이라는 것이 있다. 참가는 초급~고급까지 전체다. 매 학기마다 약간씩 바뀌는데 (그래봤자 몇 번 주기로 반복이겠지만), 원래 올해는 경찰서 방문이었다. 그러나 방문일 이틀 전에 경찰서에서 급히 취소하는 바람에, 땜빵으로 인쇄회사인 PT. Indonesia Printer 에 방문하게 되었다. 경찰서 방문이야 보통 견학하기 어려운 곳이기 때문에 흥미가 있었지만, 인쇄회사라... 인도네시아 전통 방식의 인쇄회사도 아니고 참... -_-; 집결지인 학교로 모인 사람들. 8시까지 오라고 했는데, 시간에 맞춰갈까 고민하다 정시에 갔다. 버스는 9시 반에 왔다. (그럼 그렇지... -_-;) 인도네시아 최강의 택시 기업 블루버드의 버스 브랜드 빅버드인 관계로, 이렇..

[2010.01.25~29] BIPA II 3주차. Profil, Hubungan Antaramanusia

Komunikasi Situasional 친구의 소개로 하숙집에 들어간 친구의 불만 사항이 내용인 편지를 읽고, 그에 대한 해결방안을 토의 Tata Bahasa - 하나의 어근에서 파생된 ber- 와 me- 동사의 차이 - 1. ber- : 스스로 ~하다 me- : (목적어를) ~하다 2. ber- : 서로 ~하다 me- : (목적어를) ~하다 3. ber- : (매일같이, 직업적으로) ~하다 me- : (일회성으로) ~하다 4. ber- : ~인 상황에 있다. -> 다시 원상태로 가능 me- : ~로 변하다(변해가다) -> 다시 원상태 불가능 - me-kan 동사의 활용 - 1. me-kan + verba aus ~하게 하다 2. me-kan + adjektiva ~가 되게 만들다 3. me-kan +..

[2010.01.18~22] BIPA II 2주차. Profil

Komunikasi Situasional 충고, 혹은 제안, 제의 등에 쓰이는 문형에 관해 배우고, 상황에 따라 적절히 사용하는 연습 nasihat : 훈계, 권고 등 약간의 강제성이 있는 제안 saran : 제의, 충고 등 강제성이 없는 제안 Tata Bahasa ber- 에 관한 복습 초급 과정에서 배웠던 me- 용법에 추가되는 다른 용법에 관한 심화 학습 1. melakukan tindak - 타동사 -> 약 80%의 me- 동사는 여기에 해당한다 2. melakukan tindak - 자동사 3. me- + benda(도구/재료) - 타동사 -> 도구/재료로 행하다 4. me- + 장소를 뜻하는 명사 - 자동사 -> N으로 향하다 5. me + 성질에 연관된 kata dasar - 자동사 -> k..

[2010.01.11~15] BIPA-II 1주차. Profil

Komunikasi Situasional 상황에 따른 적절한 표현을 배우는 Berbica 수업의 한 종류 어떤 의제를 가지고 토론, 또는 논의하는 표현에 관해 배움. Tata Bahasa 초급 과정의 me- 용법에 관해 총괄 복습 ber- 의 표현 6가지에 관한 복습 1. mempunyai 2. memiliki 3. melakukan tindak 4. naik 5. menghasilkan 6. mengeluarkan 그 중, melakukan tindak에 관해 심화 학습 일반적으로 ber- 는 일상적으로 계속되는 행동이나 반복되는 행동이라는 의미를 가지며, me-는 일시적인 행동이라는 의미를 갖는다. 1. 둘 이상이 있어야 성립되는 표현 2. 종교나 관례 활동을 나타내는 표현 3. 직업적인 활동을 나타..

인도네시아에 어학 공부하고자 하는 분들에게 몇 마디

1. 노트나 필기구 정도는 가급적 한국에서 챙겨오면 좋습니다. 여기도 없는 건 아니지만, 전체적으로 공산품은 비싸고 질도 떨어집니다. 한국인의 요구수준에 맞는 제품은 수입품인데, 한국에서 1, 2천원 정도 할 강의 노트 한 권에 5천원 정도 합니다. 필기구도 수입품은 쓸만하지만 매우 비싸고 선택의 폭도 그리 넓지 않습니다. 가장 인상 깊었던 것은, A4지 같은 것 꼽을 수 있는 플라스틱으로 만든 파일철이 한국에서는 200원, 가끔 길거리에서 사은품 찌라시로 뿌리기도 하는 그것이, 인니에서는 천원이 넘습니다. -_-;; 2. 친구 사귀는 것 주의하세요. 아니, 친구 사귀지 않는 편이 더 낫습니다. 보통 20대에게서 자주 보이는 모습인데 참 딱한 일입니다. 처음 개강하고 나서 며칠 지나면 성격이 맞는 사람들..

BIP-1 과정을 마치며...

아베쩨데...도 모르고 와서 만으로 약간 모자라는 5개월, 이제 벙어리는 겨우 면하고 덜 덜어진 놈 정도는 된 거 같다. 처음 수업 들어갔을 때, 같은 반 사람들의 수준에 뜨악했던 기억이 생생하다. 현지인 교수님은 당연히 인니어로 수업을 진행했다. 그나마 유치원생에게 얘기하듯 천천히 또박또박 얘기했으나 내게는 그저 외계어로 들릴 뿐이었다. 이거 해보라, 저거 해봐라 하는데, 다른 사람들은 잘도 알아 듣고 행동한다. 난 그저 다른 사람들 하는 거 곁눈질로 눈치껏 따라하는게 전부였다. 어느 정도 빠르게 얘기해도 사람들이 알아듣는듯 하자 교수님의 말은 점점 빨라졌고, 급기야 총 3시간의 수업이 끝날 즈음에는 외계어는 태양계를 벗어나 게자리 성운에 다다르고 있었다. 도대체 왜 초급 과정을 듣는지 이해가 안갈 수..

12/7~9. 초급 과정 졸업 시험의 몇 가지 팁.

1. Tata Bahasa는 시험에 나올 것이 분명하기 때문에 그다지 어렵지 않다. 하지만 가장 중요한 과목도 Tata Bahasa다. 2. Menyimak이 예상 외의 복병이다. 예문도 많으며 속도도 빠르다. 중간 고사 정도로 생각하다가는 낭패 당하기 십상이다. 특히, 숫자를 듣는 즉시 바로 적을 수 있을 정도로 익숙해 져야 한다. 3. Membaca과 Menulis는 따로 대책이 없다. 평소에 공부를 충분히 해 두지 않으면 단기간에 따라 잡기 막막하다. 참고가 될지 모르겠는데, Membaca는 Tradisional에 관한 예문 세 가지를 가지고 문제가 나왔으며, Menulis는 여행 중에 누군가에게 여행에 관한 편지를 보낸다는 형식의 작문이 시험 문제로 나왔다. 4. 모든 시험이 중간고사와는 분위기가..

11/23~27. 15주차. Tradisional

Struktur Lafal 인니어에는 총 네 가지의 접사가 있으며, 각각 앞에 붙는 접사, 뒤에 붙는 접사, 앞뒤에 붙는 접사, 중간에 변화를 일으키는 접사다. TataBahasa me-kan + verba aus, adjektiva, nomina 용법 Menyimak 여행사에 전화하여 여행 정보를 듣는 전화 통화 내용에 관한 청취 연습 Membaca 발리 지방의 독특한 집지킴이 개 풍습에 대한 소개글을 읽고 내용 파악하기